Ubuntu como Fundamento
Texto publicado no website https://filosofia-africana.weebly.com/
Ubuntu, o comum e as ações afirmativas
Texto publicado na Revista Lugar Comum No 41, 2014
Texto publicado no livro Amanhã vai ser maior: O levante da Multidão no ano que não terminou, Editora Annablume, 2014.
Texto produzido com Fabiana Regina Chaves, publicado no Livro Diversidade Étnico-Racial e Educação Brasileira, Ed. UFRRJ, 2013.
Texto publicado na Revista Magistro No 8, 2013 e nos Anais do II Encontro Luso Brasileiro Trabalho Docente e Formação, Volume III, páginas 4572-4578.
Texto publicado na Revista Reconcavo, No 3, 2012 e, com alterações, na Revista Lugar Comum No 39, 2013, nos Anais do VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias (2013) e nos Anais do II Encontro Luso Brasileiro Trabalho Docente e Formação, Volume III, pág. 5147-5155.
Texto publicado em Cadernos Imbondeiro, Vol.2, N.1, 2012.
Texto publicado nos Anais do IX Seminário Nacional de Estudos e pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil”, 2012.
Texto publicado nos Anais do V Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros (2008).
Texto publicado no livro Histórias, Culturas e Territórios Negros na Educação: Reflexões docentes para uma reeducação das relações étnico-raciais. Rio de Janeiro:E-papers, 2008.
Texto publicado no livro O Programa Diversidade na Universidade e a construção de uma política educacional anti-racista, MEC/SECAD, 2007. Clique aqui para baixar o livro.
Texto publicado no livro Diversidade e Ações Afirmativas, Ed. CEAP, 2007.
Texto publicado no livro História da Educação do Negro e Outras Histórias. MEC, 2005. Clique aqui para baixar o livro.
Texto elaborado com Andréia F. Silva e Maria E. Algebaile, publicado no livro O empresariamento da educação. Ed.Xamã, 2002.
Texto publicado nos Anais do I Encontro Nacional de Pré-Vestibulares Populares – 2002.
Texto Publicado nos Anais do X Congresso da ALADAA – 2000.
PUBLICADOS NA REVISTA
Os novos manifestos sobre as cotas
Os manifestos, o debate público e a proposta de cotas
Movimentos sociais, ação afirmativa e universalização de direitos
As políticas de ação afirmativa como instrumento de universalização de direitos
Universidade e Cidadania: Os Cursos Pré-Vestibulares Populares
PUBLICADOS NA REVISTA
Indignemo-nos também contra o racismo
Por um plano nacional de educação democrático
O atual debate sobre a política de cotas para negros nas Universidades
As Cotas para Negros no Tribunal
ENADE prova que Ações Afirmativas são eficazes
A educação é estratégica para o desenvolvimento
2005 é o ano da igualdade racial?
Universidade: Vamos fazer essa Reforma
Reforma Universitária: Dúvidas e Questões
A Universidade Estatal é Pública?
Ações Afirmativas e Produção de Direito
TESE DE DOUTORADO e DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
Do direito à Universidade a Universalização do Direito: O Movimento dos Cursos Pré-Vestibulares Populares e as Políticas de Ação Afirmativa. Tese de Doutorado em Serviço Social. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010.
Movimentos Sociais, Educação e Cidadania: Estudo sobre os Cursos Pré-Vestibulares Populares. Dissertação de Mestrado em Educação. Rio de Janeiro: UERJ, 1999.
TEXTOS SOBRE POLÍTICAS E EDUCAÇÃO
A Democracia como Projeto e Processo
Movimento pré-vestibular para negros e carentes: histórico e perspectivas
Os cursos pré-vestibulares populares
A Cidadania como questão no debate sobre Educação e Tecnologia
Informática Educativa: Reflexões e Propostas
TEXTOS PARA OS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES POPULARES
Notas sobre Pedagogia e Cultura e Cidadania no PVNC
O PVNC e as Políticas de Ação Afirmativa
Sobre o nome “Pré-Vestibular para Negros e Carentes”
Sobre a prática pedagógica no PVNC
Pré-Vestibular Popular: Adestramento ou Desenvolvimento?
A importância do Projeto Político-Pedagógico para os Cursos Pré-Vestibulares Populares